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“重云,送我一束花吧,好不好。”
“重云,重云?重!!!云!!!”
被同学叫了好几声后,重云才回过神来。
行秋身上淡淡的汗味,体温略高的小臂环住自己脖子的触感,因感冒而沙哑的声音,都一起消失了,他意识到,自己并不在周日的寝室里,而是周三课后的教室里。
他们刚上了《民族传统体育概论》这门课。
这门课的教学方式一直都是所谓的“小组作业”,说白了就是老师并不讲课,将全班分成几个小组,每个小组分配一个章节的内容,小组合力做一个PPT,再在课堂上做展示。
美其名曰“互动式教学”,但老师参与的互动部分也只有每节课后点评几句而已。
这门课已接近尾声,重云所在的小组负责课本的最后一章。课后,他们小组留在了教室里,商量做PPT的分工问题。
“‘其他传�
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