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那天，经过长时间对课本知识的学习后，我决定检验一下孩子们的掌握程度。于是，我要求他们背诵相关段落，孩子们都非常乖巧地听从指挥，一个接一个地来到我面前背诵。然而，有趣的是，这些可爱的小家伙们不仅专注于自己的背诵任务，还同时肩负起了“小间谍”的角色——密切关注其他同学的一举一动。
就在这时，有几个眼尖的孩子发现了小乔并没有参与到背诵环节中来。原来，小乔正埋头苦干，专心致志地写着他的作业呢！仿佛周围的一切都与他无关似的。这一情况很快被其他孩子报告给了我，他们的眼神里充满了好奇和疑惑：为什么小乔可以不背书而去做作业呢？面对这样的局面，我不禁陷入了思考……
我忍不住低声嘟囔起来：“小乔这孩子最近的成绩怎么越来越差了啊，如果不能紧跟老师的节奏好好学习，那成绩肯
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